1.發展技能與過程
鼓勵學生運用視覺語言、多元化的視覺藝術表現形式、物料和技術創作作品。
2.培養評賞藝術的能力
培養學生對藝術作品和藝術家的認識，讓他們能詮釋視不同的藝術作品。
3.認識藝術的情境
鼓勵學生學會從自己及他人的情境因素，包括美術史、個人及文化等方面，認識視藝作品的意義和價值。
4.培養創意及想像力
培養學生在參與視覺藝術的評賞及創作時，在作品中表現自己的想像力和創意能力。
透過實際參與、觀察、感受視覺藝術作品，讓學生進行主動的學習，並透過體驗來建立對藝術作品的理解和感受。
透過多元化的學習活動，例如參觀藝術展覽、參與藝術活動、觀看藝術影片等，讓學生認識不同的創作技巧及藝術知識。同時，也可以培養學生對藝術作品的評賞能力，激發他們的創造力。
(小二) 校園寫生 相片 (小三至小六) 九龍寨城公園寫生] 相片 (小四)「敲敲香港-生活之道」 (小六) 中大文物館「潤物有聲」
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